Le Bureau régional de l'Unesco pour l'Afrique centrale, en collaboration avec la Communauté économique des Etats de l'Afrique centrale (CEEAC), a lancé dernièrement le projet de création d’une chaîne de télévision 100% dédiée à l’éducation de la jeunesse. Baptisée EDUCA TV, la chaîne est diffusée par satellite 24h/24-7/7 avec l’appui de partenaires comme Canal+ International et Eutelsat.
La chaîne de télévision est exclusivement dédiée à l’enseignement et à l’apprentissage. Sa grille est constituée d’un mix de programmes scolaires d'enseignement formel (EDUCA TV Académie), qui ciblent en priorité les élèves des classes d’examen du primaire au secondaire, et de programmes d’éducation non formelle (EDUCA TV Génération). Ces derniers traitent des sujets contemporains et citoyens comme la citoyenneté, le développement durable, l’éducation à la santé, l’éducation artistique et culturelle, la prévention des discours de haine, l’éducation aux médias, et la formation à l’entrepreneuriat.
Selon l’Unesco, le projet EDUCA TV "s’inscrit dans l’optique « de pérenniser les acquis des programmes d'enseignement à distance expérimentés dans le cadre de la réponse éducative contre la Covid-19". En effet, cette pandémie a contraint les Etats et les organisations à développer des systèmes d’éducation comme solution aux limitations des rencontres en présentiel. Depuis, les opportunités d’éducation à distance comptent parmi les armes à mettre en œuvre pour améliorer l'accès et la qualité de l’apprentissage.
Après la présentation qui a eu lieu au mois de février dernier, les promoteurs du projet ont annoncé que les programmes de la chaîne de télévision seront disponibles progressivement au cours de l’année en cours. On sait ainsi que les programmes EDUCA TV dédiés à la préparation de l’examen du baccalauréat seront lancés le 15 mai, tandis que les programmes EDUCA TV Académie et EDUCA TV Génération seront lancés respectivement les 16 septembre et 15 décembre.
Notons par ailleurs que dans un récent rapport, l'Unesco constate que les systèmes éducatifs dans la région peinent à donner aux élèves les compétences de base telles que la lecture et l’écriture. Cette situation dont les causes sont d’ordre socioéconomique et pédagogique peut trouver solution par l’instauration de l’apprentissage multilingue basé sur la langue maternelle. C’est l’une des recommandations du rapport « Pleins feux sur l’achèvement de l’éducation de base et apprentissages fondamentaux en Afrique, 2022 : né-e pour apprendre », publié par le Rapport mondial de suivi de l'éducation (GEM) de l'UNESCO en partenariat avec l'Association pour le développement de l'éducation en Afrique (ADEA) et l'Union africaine.
